 | 護理報告之課室教學與臨床應用（二版）
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1.為加強各章節的銜接整合，特別將內容調整為九章。先簡述教學規劃，並說明護理報告相關概念（護理各類報告簡介、護理文獻相關資源、APA格式等）以及概念構圖於教學之應用等議題；接著談到文獻查證之找讀寫過程、文獻查詢之電腦教室實作；再者介紹讀書報告、案例分析、個案報告之書寫方式和收錄實例應用；最後則提出教學評值（學生學習心得與評值、成果分享等）。
2.新版特立專章書寫「概念構圖於教學之應用」和「文獻查證之找讀寫過程」；「文獻查詢途徑」改以內文、網頁畫面並列方式，簡潔明瞭呈現查詢步驟；並新增「護理文獻相關資源（含護理常用國內外期刊、護理常用中英文資料庫）」等內容。
3.適合護理專科以上學生、基層臨床護理人員能力進階報告之書寫使用。
目錄：
CHAPTER 1 教學規劃
第一節 課程設計
第二節 教學目標與教學項目
第三節 教學方式
CHAPTER 2 護理報告相關概念
第一節 護理各類報告簡介
第二節 護理文獻相關資源
第三節 APA格式
CHAPTER 3 概念構圖於教學之應用
第一節 概念圖簡介
第二節 概念構圖與教學
第三節 概念構圖於護理教學之應用
第四節 概念構圖於學習評量之應用
CHAPTER 4 文獻查證之找讀寫過程
第一節 文獻查證之功能
第二節 文獻查證之進行
CHAPTER 5 文獻查詢之電腦教室實作
第一節 文獻查詢途徑
第二節 文獻查詢作業
第三節 查詢資料說明
CHAPTER 6 讀書報告
第一節 讀書報告簡介
第二節 讀書報告之臨床應用實例
CHAPTER 7 案例分析
第一節 護理過程
第二節 案例分析
第三節 案例分析之臨床應用實例
CHAPTER 8 個案報告
第一節 個案報告簡介
第二節 護理理論於個案報告之應用
第三節 個案報告之臨床應用實例
CHAPTER 9 教學評值
第一節 學生學習心得與評值
第二節 學生學習成果分享
附錄
附錄一 二技護生以概念圖學習「護理報告撰寫」之態度與觀感
附錄二 護理人員撰寫N3個案報告準備行為量表之發展與測試
附錄三 文獻書寫格式：APA（American Psychological Association）第五版參考文獻範例
附錄四 實證護理與進階報告
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資料來源：博客來
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